การประเมินแหล่งสารสนเทศ
1.ความน่าเชื่อถือ
- มี peer review หรือเป็นวิชาการ
- บทความปรากฏบน site ที่มีผู้รับผิดชอบ
- สามารถติดต่อผู้เขียนได้
2. ความครอบคลุม/ความสอดคล้อง
- ผู้ชมกลุ่มเป้าหมาย เช่น นักวิชาการ ทั่วไป กลุ่มเฉพาะ
- ระดับและความเหมาะสมของเนื้อหาสำหรับหัวข้อที่ได้รับมอบหมายให้ค้นคว้า
- ช่วงเวลาที่ครอบคลุม
3. อคติ/ความถูกต้องแม่นยำ
- วิธีการนำเสนอสารสนเทศเป็นอย่างไร (ข้อเท็จจริง ความคิดเห็น โฆษณาชวนเชื่อ)
- หากเป็นข้อเท็จจริง ต้องมีความถูกต้องแม่นยำ
- มีอคติด้านใดหรือไม่ เช่น การเมือง วัฒนธรรม ศาสนา หากมีได้แสดงออกอย่างชัดเจนหรือไม่
4. ความเป็นปัจจุบัน
- เป็นสารสนเทศล่าสุด หรือจำเป็นต้องเป็นปัจจุบันหรือไม่
- มีเนื้อหาบางส่วนที่ล้าสมัย หรือเก่าเกินความต้องการหรือไม่
5. คุณภาพ
- ใช้วิธีการที่เป็นที่ยอมรับในสาขาวิชา
- เขียนได้อย่างชัดเจน
- มีองค์กรหรือหน่วยงานที่เชื่อมต่อผลงาน
- ผู้เขียนเห็นด้วยกับนักวิชาการส่วนใหญ่หรือไม่
การประเมินทรัพยากรบนอินเทอร์เน็ต
1.ผู้เขียน
-มีชื่อผู้เขียน/ผู้สร้างเพจ
- มีความน่าเชื่อถือหรือไม่ (อาชีพ ประสบการณ์ ตำแหน่ง/การศึกษา)
- ข้อมูลสำหรับการติดต่อ เช่น email
- มีลิงก์หน้าโฮมเพจ
- มีผู้สนับสนุน เช่น หน่วยงาน องค์กร
- มีชื่อโดเมน/URL ที่แสดงแหล่งของสารสนเทศ
- หากไม่ระบุเจ้าของ ต้องสามารถบอกแหล่งกำเนิดของ site จากที่อยู่ได้
2. จุดมุ่งหมาย
- กลุ่มผู้ชม หากไม่ระบุก็ต้องเป็นการให้ความรู้ สอน หรืออธิบาย
3. ความเป็นปรนัย
- สารสนเทศนั้นเป็นข้อเท็จจริง ความคิดเห็นหรือโฆษณาชวนเชื่อ
- ทัศนะของผู้เขียนเป็นปรนัยหรือบางส่วน
- ผู้เขียนมีส่วนเกี่ยวข้องกับองค์กรใดหรือไม่
- เนื้อหาของเพจได้รับการรับรองเป็นทางการจากสถาบันหรือองค์กร
4. ความถูกต้องแม่นยำ
- แหล่งสารสนเทศที่ใช้มีรายการอ้างอิง
- มีผู้รับผิดชอบสำหรับความแม่นยำ
- สารสนเทศผ่านการรีวิวหรืออ้างอิง
5. ความน่าเชื่อถือ
- สารสนเทศมีความน่าเชื่อถือหรือมีกรณีสนับสนุนหรือไม่
- มีการสนับสนุนจากสถาบัน เช่น มหาวิทยาลัย หน่วยงาน
- มีรายการอ้างอิงที่น่าเชื่อถือ